Een rugzak met verliezen en gebrek aan toekomstperspectief
Verliezen en rouw zijn geen alleenstaande feiten meer en komen voort uit een opeenstapeling van verliessituaties. Bewoners hebben dus af te rekenen met meerdere rouwprocessen tegelijkertijd: het rouwproces om wie en wat niet meer is en de anticiperende rouw; het telkens opnieuw afscheid nemen bij iedere (lichamelijke) achteruitgang.
- Voor welke uitdagingen komen ouderen te staan en wat zijn leeftijdseigen uitdagingen?
- Waarom wordt rouw en afscheid nemen net zwaarder bij het ouder worden?
- Waarom komt een verlies van soms wel meer dan 50 jaar geleden weer heel sterk naar boven? Is dit normaal en wat kan je doen?
- Je krijgt specifieke inzichten in de rouwbeleving bij ouderen.
- Je leert waarom het rouwproces bij een bewoner doorgaans grilliger verloopt dan bij een volwassene.
- We staan stil bij een aantal uitdagingen die hoofdzakelijk op het pad komen van ouderen. Inzichten hierin zorgen ervoor dat je de bewoner kan versterken in zijn veerkracht.
- ...
Ouderen begeleiden in de veelheid van rouwprocessen en verliezen verreist dus een specifieke aanpak.
In deze opleiding kom je daar alles over te weten.
Dit en nog veel meer komt aan bod:
- We staan stil bij wat rouw is en bij enkele rouwreacties.
Je krijgt inzichten in enkele belangrijke overlevingsmechanismen, en antwoorden waarom tijd niet alle wonden heelt.
- Voor welke uitdagingen komen ouderen te staan en wat zijn leeftijdseigen uitdagingen? Waarom wordt rouw en afscheid nemen net zwaarder bij het ouder worden;
- Waarom komt een verlies van soms wel meer dan 50 jaar geleden weer heel sterk naar boven? Is dit normaal en wat kan je doen?
En natuurlijk krijg je ook hier methodieken aangereikt hoe je de bewoner gepast kan ondersteunen.
Je krijgt inzichten in het de nieuwe rouwmodellen, namelijk:
- Het duaalprocesmodel
- Het Rouwtakenmodel van Worden.
Iedere rouwfase kent zijn specifieke noden en aanpak. Je krijgt methodieken aangereikt die onmiddellijk toepasbaar zijn. Je leert enkele belangrijke signalen van de rouwfasen bij de bewoner herkennen om zo gepaste hulp en ondersteuning te kunnen bieden.
- Soms heb je een bewoner die op niets lijkt te reageren. Hij is apatisch, lijkt afgestompt en niets lijkt hem nog te raken. Of je hebt te maken met een bewoner die cynisch, kwaad of zwartgallig is. Hij heeft op alles commentaar en niets lijkt in orde.
Achter dit gedrag gaat een heel mechanisme schuil. Je leert dit mechanisme kennen, de fasen op te sporen en wat je concreet kan doen.
- Wat bij levensmoeheid (voltooid leven)?
‘Het heeft geen zin meer’, of ‘dat ze me maar snel komen halen’. Levensmoeheid is een complex gegeven. Het is een kluwen van onvermogen om nog langer verbinding met het leven te maken. We ontrafelen dit kluwen en je krijgt inzichten wat er zich, naast het overlijden van geliefden en geen zingeving meer hebben, nog meespeelt.
Je leert op te sporen of de verbinding nog kan hersteld worden en hoe je in gesprek kan gaan met een bewoner die levensmoe is.
- Je leert en oefent specifieke gesprekstechnieken om in verbinding te treden met de bewoner.
Het lesprogramma
-
lesdag 1: Wat is rouw en waarom het verdriet net groter kan worden?
We staan stil bij wat rouw is en enkele mogelijke rouwreacties.
Je krijgt inzichten in enkele belangrijke overlevingsmechanismen, en antwoorden waarom tijd niet alle wonden heelt. -
Lesdag 2: rouwbeleving bij bejaarden
In deze les krijg je specifieke inzichten in de rouwbeleving bij ouderen. Je leert waarom het rouwproces bij een bewoner doorgaans grilliger verloopt dan bij een volwassene.
We staan stil bij een aantal uitdagingen die hoofdzakelijk op het pad komen van ouderen. Inzichten hierin zorgen ervoor dat je de bewoner kan versterken in zijn veerkracht.
We nemen ook een aantal bijzondere overlijdens onder de loep:- Overlijden van een partner;
- Overlijden van kind op jonge leeftijd;
- Overlijden van een volwassen kind;
- Overlijden van een kleinkind;
- Overlijden van een broer/zus en vrienden.
Naast overlijdens staan we ook stil bij andere betekenisvolle verliezen:
- Achteruitgang van het lichaam en de spiraal van secundaire verliezen;
- Verhuis naar een RVT/WZC en de secundaire verliezen;
- Gemiste kansen;
- …
Een mens verliest altijd meer dan wat we op het eerste zicht zien. We staan dus ook stil bij het verlies achter het verlies. In ‘les 4: Zichtbare en onzichtbare gevoelens en achter het muurtje van moeilijk gedrag’ gaan wie hier nog dieper op in.
We staan ook stil bij het mechanisme van bewoners die rouwen om een verdriet van vele jaren geleden. Waarom doen ze dat? Is dit normaal en wat kan je doen?
Zingeving en uitdaging in het leven komt in de ‘les 6: Levensmoeheid’ aan bod. -
Lesdag 3: rouwmodellen
We weten ondertussen wat rouw is en wat het met de bewoner doet.
In deze les staan we stil bij het rouwproces en krijg je antwoorden op deze en veel meer vragen:- Hoe verloopt een rouwproces;
- De bewoner wilt niet praten/ lijkt nog steeds in zichzelf gekeerd. Is dit normaal;
- Waarom een bewoner in zijn cocon kruipt;
- Waarom het verdriet na een bepaalde periode terug naar boven komt;
- …
Je krijgt inzichten in het de nieuwe rouwmodellen, namelijk:
- Het duaalprocesmodel
- Het Rouwtakenmodel van Worden.
Iedere rouwfase kent zijn specifieke noden en aanpak. Je krijgt deze specifieke methodieken aangereikt die onmiddellijk toepasbaar zijn. In deze les ga je ook zelf aan de slag met enkele casussen van bewoners. Je spoort op waar ze zich mogelijks in het rouwproces bevinden om zo de gepaste hulp en ondersteuning te kunnen bieden.
-
Lesdag 4: zichtbare en onzichtbare (verstoten) gevoelens - achter het muurtje van moeilijk gedrag
Soms heb je een bewoner die op niets lijkt te reageren. Hij is apatisch, lijkt afgestompt door het leven te gaan, en niets lijkt hem nog te raken. Of je hebt te maken met een bewoner die cynisch en zwartgallig is. Hij heeft op alles commentaar en niets lijkt in orde.
Achter dit gedrag gaat een heel mechanisme schuil.
In deze les leer je over de zichtbare gevoelens en de onzichtbare (verstoten) gevoelens, waar het echt om te doen is zeg maar.
We staan uitvoerig stil bij deze zichtbare en onzichtbare gevoelens, bij de weg die emoties afleggen van pijn, gemis, leegte, angst naar cynisme, gevoelens van gelatenheid, depressiviteit, apathie, woede en kwaadheid.
Hiernaast krijg je ook een kader mee om de fasen van moeilijk gedrag te kunnen herkennen. Tijdig opsporen en gepast reageren kunnen ervoor zorgen dat de lading op moeilijk gedrag in de kiem kan gesmoord worden.
-
Lesdag 5: specifieke gesprekstechnieken
Hoor je mijn woorden? Ook de woorden die ik niet uitspreek?
In de voorgaande lessen zag je wat de impact kan zijn van de onzichtbare gevoelens en kreeg je enkele technieken en herkenningspunten aangereikt om op te sporen of de bewoner vanuit de zichtbare of de onzichtbare (en verstoten) gevoelens spreekt.
Vandaag gaan we aan de slag met het actief oefenen om in verbinding en in gesprek te gaan met deze onzichtbare gevoelens bij de bewoner. -
Lesdag 6: Levensmoeheid en specifieke gesprekstechnieken
Hoe ga je om met een bewoner waarvan het ‘allemaal niet meer hoeft’?
Hoe ernstig neem je dit en hoe kan je reageren waarbij de bewoner zich gesteund en werkelijk gehoord voelt?
Hoe ga je om met een bewoner die dubbele signalen uitstuurt: enerzijds hoeft het allemaal niet meer en anderzijds is hij bang om dood te gaan.
Als we spreken over levensmoeheid dan hebben we het vaak over ‘geen zingeving meer vinden’, ‘geen fut meer hebben om door te gaan’, ‘geen reden meer hebben om verder te leven’, …
Levensmoeheid is echter complexer dan dat en is eerder een kluwen van diepgaande factoren. In deze les ontwarren we dit kluwen. Inzichten hierin kunnen ervoor zorgen dat levensmoeheid minder hard gaat doorwegen of minder snel toeslaat.
Daarnaast leer je ook hoe je in verbinding kan treden met een bewoner die levensmoe is. We oefenen met een aantal specifieke gesprekstechnieken.
Vanuit de praktijk
Het theoretisch kader wordt telkens vanuit de praktijk gegeven.
In iedere les worden de inzichten geïmplementeerd aan de hand van oefeningen. Er is telkens ruimte om eigen casussen in te brengen en hierrond de geziene leerstof in te oefenen.
Veelgestelde vragen rond de thuisopleiding
-
Hoe moet ik de thuisopdrachten uitwerken? Wat wordt er van mij verwacht?
Per les vind je telkens een aantal thuisopdrachten. Deze moet je niet doorsturen, maar maak je voor jezelf. Probeer al de thuisopdrachten te maken, ze zijn een onderdeel van de cursus en zijn er om de geziene leerstof te integreren
-
Is er een examen?
Ja, er is een examen. Dit is anders dan bij de live opleiding, omdat de cursiten doorheen de opleiding en de lesdagen gequoteerd worden. Na les zes vind je het examen. Maak het pas als je alle lessen hebt gevolgd en als je je daarvoor klaar voelt. Er staat geen einddatum op het afleggen van het examen.
Het examen bestaat uit het uitwerken van een casus.
Ben je er niet gerust in? Neem contact op met Mieke, ze is je docente in deze opleiding en helpt je graag op weg. -
Wat als ik niet geslaagd ben voor het examen?
Stel dat je niet geslaagd bent voor het examen, dan kan je uiteraard het examen opnieuw afleggen.
Je krijgt uitdieping waar het minder goed verliep en waar je meer aandacht kan aangeven. Je wordt dus op weg geholpen, zodat je vol goede moed en vertrouwen het examen nogmaals kan afleggen.
Het examen nogmaals afleggen is kosteloos.
-
Wanneer weet ik dat ik geslaagd ben?
Een examen afleggen is spannend! Wachten op het resultaat is vaak nog spannender, daarom streven we ernaar om jou het verlossend antwoord binnen de vijf werkdagen te geven.
-
Hoe wordt de thuisopleiding georganiseerd?
Van zodra je de stap hebt gezet om de thuisopleiding te volgen kan je onmiddellijk aan de slag.
We sturen jou alle lessen ineens door zodat je op eigen tempo de lessen kan volgen. Zo kan je zelf plannen wanneer je welke les zal volgen en hoeveel tijd je eraan zal besteden.
De lessen bestaan uit zowel audio als video opnames. Je ziet en hoort de docente. De handouts worden samen met jou besproken. Zo kan je makkelijk meevolgen, net zoals je live in de les zit!
-
Wanneer kan ik met de opleiding starten?
Van zodra je bent ingeschreven kan je met de opleiding starten. Er is dus geen vast instapmoment. Je start dus wanneer jij dat wilt. En uiteraard nadat we je inschrijvingsgeld hebben ontvangen.
-
Hoeveel uren aan lesmateriaal ontvang ik?
Iedere les duurt ongeveer 3 uur. De opleiding bestaat uit 6 lessen. Je ontvangt dus om en bij 18 uur aan lesmateriaal.
Toch duurt de opleiding meer dan 18 uur. Iedere les wordt met een of meerdere thuisopdrachten afgesloten. Hoeveel tijd je aan deze thuisopdrachten spendeert hangt uiteraard van jezelf af. Maar om je een idee te geven, een thuisopdracht uitwerken is al snel een halfuur.
-
Wat moet ik me bij de thuisopdrachten voorstellen en moet ik die maken?
Uiteraard hoef je deze thuisopdrachten niet te maken of door te sturen. Toch raden we je sterk aan om deze thuisopdrachten te maken. Ze zijn namelijk een onderdeel van de opleiding en dienen ervoor om de geziene leerstof te integreren.
Iedere les wordt afgesloten met ten minste één thuisopdracht. Per opdracht spendeer je zeker een halfuur. Er zijn in totaal 12 thuisopdrachten.
-
Wanneer moet ik het examen afleggen?
Je legt het examen af van zodra jij je daar klaar voor voelt. Er staat geen maximumtermijn op het afleggen van het examen.
Voel je je na zes weken, zes maanden of twee jaar pas klaar om het examen af te leggen? Alles kan en en alles is mogelijk.
-
Hoelang blijft het studiemateriaal ter beschikking?
We werken niet met een maximumtermijn. We zijn van mening dat als je betaald hebt voor een opleiding die beschikbaar moet blijven zelfs al heb je de opleiding bijvoorbeeld vele jaren geleden gevolgd.
Het kan ook waardevol zijn om later de lessen nog eens te hernemen als opfrissing
-
Waar kan ik aan de slag met mijn certicaat?
Het certifcaat biedt een waaier aan mogelijkheden. Zo kan het een echte meerwaarde zijn om bijvoorbeeld aan de slag te gaan:
- in een Rust- en verzorgingstehuis of een Woonzorgcentrum waar je ouderen in rouw en bij verliessituaties gaat begeleiden. Je zal ook meer aandacht hebben voor de familieleden van de rouwende oudere;
- bij een Lokaal Dienstencentrum kan je het aanspreekpunt worden om senioren in rouw en verdriet te gaan ondersteunen, projecten rond rouw of eenzaamheid te gaan opstarten en te faciliteren;
- bij een stadsdienst om bijvoorbeeld rouwgroepen op te starten;
- ...
Praktisch
-
Het inschrijvingsgeld
Deze opleiding kost 111.57 excl BTW en 135 incl BTW
Al onze opleidingen bieden we aan betaalbare prijs aan. We vinden het belangrijk dat iedereen die dat wil bij ons terecht kan, en dat iedereen die zich (verder) wil bijscholen daartoe de kans krijgt. We spenderen geen grote budgetten aan dure locaties, drukwerken, erkenningen, publiciteit, internet marketing, enzovoort. We richten ons liever op wat er echt toe doet. De kosten die we daarbij uitsparen hoeven we dan ook niet door te rekenen :)
-
Inschrijven
Wil je je inschrijven of wil je meer info? Stuur een bericht naar info@rouwenverliesVlaanderen.com
Wil je je onmiddellijk inschrijven? Dan kan je 135 euro storten op het rekeningnummer van Rouw en verlies Vlaanderen:
BE33 9501 4545 2946.
Gebruik je daarbij 'T Bewoners RVT + jouw naam' als mededeling? Het is belangrijk dat we je mailadres hebben, net omdat de opleiding online doorgaat sturen we je alle info en de aanmeldingslink via mail door. Stuur ons daarom een mailtje als je de overschrijving maakte
-
Certificaat
Aan het einde van de opleiding ben je de trotse bezitter van het certificaat Rouw en verlies bij bewoners
Jouw certificaat hangt straks op in jouw eigen kantoor.
-
Online
De opleiding gaat online door. We gebruiken Zoom.
Kent Zoom nog een aantal geheimen voor je? Hier vind je een heldere uitleg hoe je kan deelnemen aan een opleiding via Zoom.